Pse në shekullin e 18 -të në Rusi gjuha ruse u dëbua nga shoqëria e lartë dhe si u kthye

2024 Autor: Richard Flannagan | [email protected]. E modifikuara e fundit: 2023-12-16 00:17

Respekti për gjuhën amtare, pasurimi dhe zhvillimi i tij është e gjitha garanci për ruajtjen e trashëgimisë ruse dhe zhvillimin e kulturës. Në periudha të caktuara në fjalimin dhe shkrimin rus, u huazua fjalë, shprehje dhe modele të huaja. Së pari, burimi kryesor i fjalëve të huaja në rusisht ishte polonisht, pastaj gjermanisht dhe holandisht, pastaj frëngjisht dhe anglisht. Fondi leksikor u pasurua përmes zhvillimit të shkencës, kulturës, politikës dhe marrëdhënieve ndërkombëtare. Në periudha të ndryshme, qëndrimi ndaj gjuhës ruse ka ndryshuar. Kishte raste kur gjuha ruse ishte dëbuar fjalë për fjalë nga sallonet, ishte e turpshme ta flisnit atë, por ndodhi që, përkundrazi, carët, me urdhër, i detyruan ata të flisnin ekskluzivisht në të.

Reformat e Pjetrit I

Para se Pjetri I të vinte në fron, gjuhët e huaja në Rusi nuk ishin veçanërisht të popullarizuara as në mesin e njerëzve të zakonshëm, as në mesin e elitës së arsimuar të shoqërisë. Filologu dhe kritiku letrar Lev Petrovich Yakubinsky shkroi në veprat e tij se gjatë kësaj periudhe ata i trajtonin mësimet e gjuhëve të huaja me kujdes, pasi kishin frikë se prirjet e ndryshme luterane dhe katolike mund të depërtonin në kokat e rusëve. Por Car Pjetri I studioi gjermanisht që në moshë të re, me kalimin e kohës ai studioi edhe frëngjisht, anglisht dhe holandisht, dhe sipas disa burimeve ai kuptoi disa gjuhë të tjera.

Në fillim të shekullit të 18 -të, pas reformave gjuhësore, një numër i madh i qytetarëve të huaj filluan të vijnë në Rusi, dhe fëmijët me origjinë fisnike filluan të dërgohen për të studiuar në vendet evropiane. Që nga ai moment, gjuha e madhe dhe e fuqishme ruse fitoi fjalë të panumërta të huaja, për shembull, çakëll, glob, llak, optikë, marinë dhe të tjera. Tani njerëzit nuk kishin frikë dhe nuk e konsideruan të turpshme të mësonin gjuhë të huaja. Për më tepër, ata donin të ishin të barabartë me Madhërinë e Tij, e cila di shumë gjuhë të ndryshme, kështu që u bë një lloj mode.

Por Elizaveta Petrovna, perandoresha e ardhshme, u mësua frëngjisht jo për shkak të modës, por për shkak të llogaritjes së babait të saj për të martuar vajzën e saj me një përfaqësues të dinastisë franceze Bourbon. Kjo ishte, dikush mund të thotë, arsyeja kryesore për të dhënë mësim me një paragjykim kaq të thellë, sepse vajzat e titulluara në atë kohë kishin mjaft për të qenë në gjendje të shkruanin dhe lexonin.

Deri në shekullin e 18 -të, abetaret u shkruan në gjuhën tradicionale kishtare sllave, në të cilën fëmijët studiuan Librin Hyjnor të Orëve dhe Psalterin. Ata filluan të mësojnë pasi mësuan përmendësh rrokje individuale. Gjuha letrare ruse filloi të zhvillohej si një degë e veçantë nga kisha vetëm pas reformës së alfabetit, ku, si të thuash, shkrimi civil u miratua.

Dhe kështu në 1710, Pjetri I miratoi botimin e parë të alfabetit më të ri. Dhe tashmë në vitet 1730, koleksionet mbi filologjinë ruse filluan të shfaqen në gjermanisht dhe latinisht. Gjuhë të tilla u zgjodhën për një arsye, sepse u pranuan aq shumë në qarqet shkencore. Vetëm në 1755 shkencëtari enciklopedik Mikhail Vasilyevich Lermontov shkroi gramatikën ruse në gjuhën e tij amtare. Dhe në vitet 1820, filologu dhe prozatori Grech Nikolai Ivanovich ishte i pari që botoi libra shkollorë të detajuar të gjuhës letrare ruse.

Çfarë gjuhe fliste elita e shoqërisë

Një program i detyrueshëm për gratë e ardhshme dhe të sapokrijuara të sundimtarëve ishte të studionin gjuhën e vendit ku do të jetojnë tani. Shembulli më goditës ishte gruaja gjermane Sophia Frederica Augusta, vajza e Princit të Anhalt-Zerbst, Perandoresha e ardhshme Katerina II, e cila menjëherë pas mbërritjes në Rusi filloi të studionte këtë vend: gjuhën, historinë, traditat, ortodoksinë, etj. Me Në fund të fundit, tani kjo fuqi e madhe është bërë atdheu i saj. Tre mësues u caktuan menjëherë tek perandoresha e ardhshme: mësuesi Vasily Adadurov i mësoi asaj gjuhën ruse, koreografi Lange mësoi vallet e saj dhe Peshkopi i Kishës Ruse Simon Todorsky mësoi Ortodoksinë.

Studentja ishte aq e zellshme sa studionte edhe natën, duke mësuar përmendësh shënimet e saj në mënyrë që të njihej më shpejt me Rusinë. Një fakt interesant është se një zell i tillë për të mësuar pothuajse e shkatërroi atë. Sophia Frederica August ishte e angazhuar në netët e ftohta në një dritare të hapur, si rezultat i së cilës ajo mori pneumoni. Gjendja e saj ishte aq e keqe sa nëna e saj donte të thërriste një pastor luteran, por vajza e saj kërkoi të sillte mësuesin e saj Simon Todorsky. Me këtë akt, ajo fitoi respekt në gjykatë. Dhe së shpejti, pasi adoptoi Ortodoksinë, ajo u emërua Katerina.

Në gjykatën e Rusisë, kishte një shembull tjetër të denjë të transformimit nga një grua gjermane në një grua ruse - gruaja e Aleksandrit I, Elizaveta Alekseevna. U tha për të se ajo e njeh gjuhën, historinë, zakonet dhe fenë tonë, ndoshta më mirë se të gjitha gratë e Rusisë.

Por Alexandra Fedorovna, gruaja e Nikollës I, përkundrazi, nuk arriti të mësonte në mënyrë të përsosur rusisht. Ndoshta arsyeja për këtë ishte poeti rus Vasily Andreevich Zhukovsky, i cili ishte mësuesi i saj. Poeti i kushtoi më shumë kohë vlerave shumë shpirtërore dhe kulturore sesa, për shembull, bashkimi dhe zbërthimi i fjalëve. Prandaj, vajza u turpërua për një kohë të gjatë të fliste rusisht për shkak të theksit dhe gabimeve gramatikore, veçanërisht në lidhje me ngjarjet shoqërore.

Por tashmë në fillim të shekullit XIX, gjuha kryesore e dhomave të jetesës nuk ishte rusishtja, por frëngjishtja. Për më tepër, ai zëvendësoi aq gjuhën amtare sa vajzat me tituj aristokratikë dinin rusisht, mund të thuhet, në nivelin e përditshëm, dhe disa nuk e flisnin fare.

Por djemtë nga familjet fisnike studiuan rusisht me shumë zell. Kjo u justifikua me faktin se ata së shpejti do të shërbenin në ushtri dhe do të komandonin ushtarë nga familje të zakonshme që kuptonin vetëm gjuhën e tyre amtare. Një fakt interesant është se mësuesit nga Evropa u mësonin fëmijëve gjuhë të huaja, por fëmijët rusë shpesh mësoheshin nga shërbëtorët e tyre. Si rezultat i kësaj, aristokratët shpesh rrëshqisnin fjalë të shtrembëruara ose analfabete, të tilla si "entot", "egoy" dhe shumë të tjera. Por askush nuk i kushtoi shumë vëmendje gabimeve të tilla në të folur, por nëse bëni gabime në të folurit frëngjisht, atëherë shoqëria mund të tallet me folësin ose ta marrë atë për injorancë.

Nga rruga, familja e Alexander Sergeevich Pushkin fliste ekskluzivisht në frëngjisht. Pra, në fëmijëri, poeti i ardhshëm fliste gjuhën e tij amtare vetëm me dadon dhe gjyshen e tij të dashur. Por së shpejti Aleksandër Sergeevich u punësua si mësues i gjuhës ruse, gjë që e ndihmoi shumë gjatë studimeve të tij në Liceun e Carit, pasi ata mësonin atje në gjuhën e tij amtare.

Epoka e artë e letërsisë ruse

Tendenca për të popullarizuar gjuhët evropiane po merrte shpejt vrull, dhe tashmë në 1820 në gjykatë, veçanërisht në prani të zonjave, ishte, si të thuash, e pacivilizuar të flisje rusisht. Por fjalë për fjalë një duzinë vjet më vonë, filloi një raund i ri në historinë e gjuhës amtare - epoka e artë e letërsisë ruse. Për më tepër, ajo u përgatit përsëri në shekujt 17-18, por ajo zuri rrënjë në shekullin XIX, kryesisht falë Aleksandër Sergeevich Pushkin, i cili dha kontributin kryesor në formimin e gjuhës letrare ruse.

Fillimi u vendos në njërën prej topave, ku shërbëtorja e nderit Ekaterina Tizengauzen lexoi një poezi nga Alexander Pushkin, të cilën ai e kompozoi posaçërisht për këtë ngjarje. Nga rruga, shtatëmbëdhjetë vargje u lexuan në top, vetëm tre prej të cilave ishin në rusisht, dhe pjesa tjetër në frëngjisht.

Perandori Nikolla I foli në mbrojtje të gjuhës ruse. Gjatë mbretërimit të tij, të gjitha dokumentet u mbajtën përsëri në gjuhën e tyre amtare, me përjashtim të letrave diplomatike. Të gjithë shtetasit e huaj që erdhën për të shërbyer në Rusi tani morën një provim në gjuhën ruse. Gjuha e preferuar gjithashtu ndryshoi në gjykatë. Tani të gjithë flisnin rusisht, pavarësisht nga grada dhe gjinia.

Meqenëse shumica e zonjave nga shoqëria e lartë nuk dinin rusisht, ata shkuan për truket. Shpesh, një vajzë ishte në roje për sovranin, duke u dhënë një shenjë të tjerëve kur ai u afrua. Bisedat në frëngjisht përfunduan menjëherë dhe filluan bisedat në Rusisht. Për më tepër, vajzat shpesh mësonin përmendësh vetëm disa fraza në rusisht, në mënyrë që të zgjasnin për ca kohë, ndërsa perandori kalonte aty pranë. Dhe sovrani, duke kaluar pranë vajzave, ishte krenar për veten e tij që ai kishte kthyer gjuhën e tij amtare në gjykatë.

Perandori Aleksandri III ishte gjithashtu një përkrahës i rusit, i cili urdhëroi t'i drejtohej atij vetëm në rusisht. Ai bëri një përjashtim vetëm kur gruaja e tij Maria Fedorovna, e lindur në Danimarkë, ishte pranë tij. Edhe pse ajo fliste rrjedhshëm gjuhën ruse, në praninë e saj flitej frëngjisht.

E vetmja gjë që mbeti e pandryshuar ishte guvernatorja e punësuar jashtë shtetit për fëmijët e shoqërisë së lartë. Nga rruga, në fund të shekullit të 19 -të, anglishtja u bë gjuha e preferuar e aristokracisë. Për më tepër, më elegant ishte aftësia për të folur frëngjisht, por me një theks anglez. Në familjen e Nikollës II, anglishtja u bë fjalë për fjalë gjuha amtare, sovrani kishte një shqiptim ideal, por në bisedat në Rusisht ai ende dëgjoi një theks të lehtë.

Ndërsa fisnikët po mësonin gjuhët evropiane, duke ndryshuar preferencat e tyre, situata me pengesën gjuhësore arriti në pikën e absurdit. Tashmë në fillim të shekullit të 20 -të, aristokratët shpesh nuk ishin në gjendje të kuptonin fjalimin e njerëzve të zakonshëm dhe subjektet e tyre. Kështu që rusishtja letrare filloi të përdoret në të gjitha sferat e jetës, jo vetëm midis fisnikërisë së mesme, por edhe në shtresat e larta të shoqërisë.